Mitarbeit für Schulbesuche im Forschungsprojekt zu Jugendlichen und Social Media (m/w/d)

Stellenbeschreibung

Die Public Policy Group der ETH Zürich untersucht gemeinsam mit der Public Discourse Foundation, wie sich eine mehrwöchige Veränderung der Social-Media-Nutzung auf das Wohlbefinden von Jugendlichen auswirkt. Das Projekt läuft schweizweit mit rund 180 Schulklassen der Sekundarstufe 1 und testet unter wissenschaftlicher Begleitung verschiedene Strategien: 

• Partizipative Social-Media-Regeln
• Die Klasse entwickelt gemeinsam eine Strategie für eine reduzierte Social-Media-Nutzung und setzt diese vier Wochen lang um
• Gemeinsame Social-Media-Pause 
• Die Schülerinnen und Schüler deaktivieren ihre Social-Media-Apps für vier Wochen

Wir suchen auf Oktober 2026 engagierte Moderator:innen für die Durchführung von standardisierten Unterrichtslektionen in Schulklassen. Die Lektion ist der Startpunkt für das vierwöchige Experiment, anschliessend setzt die Klasse die Strategie eigenständig um. 

Zeitlicher Ablauf

• Einarbeitung: im September 2026 (Schulung und Vorbereitung vor dem ersten Einsatz)
• Hauptphase mit hohem Einsatzvolumen: Oktober und November 2026, hier finden die meisten Schulbesuche statt und wir sind auf gute Verfügbarkeit angewiesen
• Folgephase mit reduziertem Volumen: Dezember 2026 bis März 2027, mit vereinzelten weiteren Einsätzen

Eine gute Verfügbarkeit in den Monaten Oktober und November ist für diese Tätigkeit besonders wichtig.

• Durchführung und Moderation der 45-minütigen Lektionen direkt in den Schulklassen, nach einem standardisierten Studienprotokoll
• Vorbereitung der Klasse auf die mehrwöchige Veränderung ihrer Social-Media-Nutzung, innerhalb und ausserhalb der Schulzeit
• Vorbereitung und Mitnahme des benötigten Materials sowie Auf- und Abbau vor Ort
• Dokumentation der Einsätze gemäss Vorgaben 
• Austausch mit der Projektkoordination zu Ablauf, Beobachtungen und allfälligen Herausforderungen

Profil

• Sie haben einen Bezug zu Bildung, Psychologie oder Gesellschaft, sei es durch ein (laufendes) Studium, eine Ausbildung oder Erfahrung, und sie arbeiten gerne mit Jugendlichen
• Sie sprechen fliessend Deutsch und kommunizieren sicher und altersgerecht mit Jugendlichen
• Sie treten vor einer Schulklasse souverän und ruhig auf
• Sie arbeiten zuverlässig, sorgfältig und halten sich an ein vorgegebenes Studienprotokoll
• Sie sind zeitlich flexibel und bereit, Einsätze an Schulen in der Deutschschweiz (während der Unterrichtszeit) wahrzunehmen
• Erste Erfahrung in der Arbeit mit Schulklassen oder in der Moderation ist von Vorteil, aber keine Voraussetzung

Wir bieten

• Eine sinnstiftende Mitarbeit in einem schweizweit einzigartigen Forschungsprojekt an der Schnittstelle von Wissenschaft, Bildung und Gesellschaft
• Eine sorgfältige Einführung in das Studienprotokoll vor dem ersten Einsatz sowie kontinuierliche fachliche Begleitung
• Anstellung im Stundenlohn nach den geltenden Ansätzen der ETH für Hilfsassistierende
• Flexible Einsatzplanung in Abstimmung mit deinem Studium
• Einblick in die praktische Umsetzung einer gross angelegten, randomisierten Feldstudie, mit der Möglichkeit, sich bei Interesse im weiteren Projektverlauf einzubringen
• Arbeit in einem motivierten, interdisziplinären Team aus Forschung und Praxis