Admission au sous-module "Consultation" de l'orientation "Psychologie enfant adolescent.e"

Introduction

Institution d’enseignement et de recherche de premier plan au niveau international, l’UNIL compte près de 5’000 collaboratrices et collaborateurs et 17’000 étudiant·e·s, réparti·e·s entre le campus de Dorigny et les sites du CHUV et d’Epalinges. En tant qu’employeur, elle encourage l’excellence, la reconnaissance des personnes et la responsabilité.

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Présentation

Admission au sous-module "Consultation" de l'orientation "Psychologie de l'enfant et de l'adolescent·e" (Master de psychologie).

Rentrée académique d'automne 2026.

Conditions d'admission au sous-module "Consultation"

Être titulaire d'un Bachelor of Science en psychologie, dont la psychologie correspond au moins à 120 crédits ECTS, délivré par une Université suisse et rattaché à la branche d'études « psychologie » ou d'un titre jugé équivalent.
Avoir choisi l'orientation du Master « Psychologie de l'enfant et de l'adolescent·e » et avoir effectué dans les délais une demande de transfert/admission en Master de psychologie (voir www.unil.ch/immat).

24  étudiant·e·s maximum seront admis·es chaque année à la Consultation de l'enfant et de l'adolescent·e.

Délai de postulation

L’admission à cette orientation implique l’envoi de deux dossiers, à des instances et délais différents.

Délai pour la demande d'admission ou de transfert en Master à l'UNIL (voir www.unil.ch/immat) : le 30 avril 2026.

Délai pour le dépôt du dossier de candidature au sous-module "Consultation" pour la rentrée d'automne 2025 : le 30 juillet 2026.

La postulation à la consultation est à effectuer avant l'entrée en 1e  année de Master. En cas d'admission, la participation à la Consultation a lieu lors du 2e et du 3e  semestre de Master (semestres de printemps 2027 et d'automne 2026-2027 pour les étudiant·es admis en été 2026) et nécessite, pendant ces 2 semestres, une disponibilité d'une journée par semaine, soit le mercredi ou le jeudi. Le jour de consultation qui leur est attribué sera communiqué aux étudiants·e·s retenu·es mi- septembre.

Les étudiants·e·s accepté·e·s à la Consultation doivent impérativement suivre en 1e année d'études les enseignements suivants : "Evaluation du fonctionnement affectif de l'enfant et de l'adolescent", "L'examen psychologique de l'enfant : processus et méthodes », « Initiation aux consultations avec des enfants et des adolescent·es »   et "Psychopathologie de l'enfant et développement émotionnel.

Vos activités

Les étudiante·es sont sensibilisé·es à la pratique du bilan psychologique et impliqué·es dans cette pratique, sous supervision de professionnels confirmés. Ils assurent en tandem, le suivi de situations, de l'accueil de la demande à la synthèse à l'issue du bilan. Cela implique de mener les entretiens (recevoir la famille, élaborer la demande, conduire une anamnèse, restituer les résultats d'une évaluation), construire la démarche d'examen psychologique (choix des outils) et assurer auprès des enfants et adolescent·es la passation des différents outils impliqués dans le bilan. (Echelles de développement, questionnaires, épreuves projectives...). Ils ont également la charge de la tenue des dossiers, en réalisant les compte-rendus et analyses des séances, ainsi que le rapport final. L'ensemble de la tenue du dossier nécessite la maîtrise d'un outil de gestion des données informatisées. Les étudiant·es participent aux réunions de réseaux et sont ainsi initié·es à l'échange avec d'autres professionnels, dans une optique interdisciplinaire.

Votre profil

Être titulaire d'un Bachelor of Science en psychologie, dont la psychologie correspond au moins à 120 crédits ECTS, délivré par une Université suisse et rattaché à la branche d'études « psychologie » ou d'un titre jugé équivalent.
Avoir choisi l'orientation du Master « Psychologie de l'enfant et de l'adolescent·e » et avoir effectué dans les délais une demande de transfert/admission en Master de psychologie (voir www.unil.ch/immat).

Vos avantages

Un cadre de travail agréable dans un environnement académique multiculturel et diversifié.
Des possibilités de formation continue, une multitude d'activités et d'autres avantages à découvrir.

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