IF-Lehrperson KIGA bis 3./4. Klasse 26-28 Lektionen 100%

Aufgaben

Sie arbeiten auf dem Campus Sonnhalde im Schulhaus Süd & Ost sowie an zwei Quartierkindergärten. In fünf Klassen übernehmen Sie die Funktion der Lehrperson für integrative Förderung. Ihr Pensum umfasst 26-28 Lektionen.
Als Teil eines schlanken, multiprofessionellen Klassenteams planen Sie gemeinsam die besondere Förderung und setzen diese je nach Bedarf im Klassenverband, in Kleingruppen oder im Einzelsetting um.
Die Stelle ist auch als Teilpensum ausgeschrieben.

Anforderungen

- Sie sind ausgebildete Lehrperson, verfügen über einen Master in schulischer Heilpädagogik oder befinden sich auf dem Weg dorthin.
- Für Sie ist es eine Herzensangelegenheit, Kinder mit besonderem Förderbedarf zu begleiten, zu fördern und zu stärken.
- Sie bringen fundierte Kenntnisse in Diagnostik, Förderplanung und Beurteilung mit und kommunizieren sicher mit Lehrpersonen, Schulleitung und Fachstellen wie der Erziehungsberatung.
- Sie sind eine reflektierte, teamorientierte Persönlichkeit, die Professionalität und Herz verbindet.

Über die Schule

Willkommen in Aarwangen! Die Schule Aarwangen liegt im Oberaargau in der Agglomeration zu Langenthal. Wir verstehen uns als integrative Schule. Es werden rund 520 Kinder in 27 Klassen altersdurchmischt unterrichtet, davon sind fünf Kindergartenklassen.
Unsere Schule wird von einem unterstützenden Schulleitungsteam geführt. Die Zusammenarbeit zwischen den Lehrpersonen wird von allen sehr geschätzt. Alle Klassen werden durch IF-, DaZ- Lehrpersonen und die Schulsozialarbeit unterstützt.
Auf dem Schulcampus Sonnhalde befinden sich vier Schulhäuser, zwei Kindergärten, die Tagesschule, die Sportanlagen, das Schwimmbad mit Lehrschwimmbecken und die Aula. Drei weitere Kindergärten befinden sich im Dorf verteilt.

Das bieten wir

• - Ein motiviertes, hilfsbereites IF-Team vor Ort, das Sie im Alltag unterstützt
• - Regelmässiger fachlicher Austausch sowie die Möglichkeit zur internen Supervision
• - Gut ausgestattete IF-Förderzimmer für die Arbeit in Klein- oder Einzelsettings in jedem Schulhaus
• - Enge Zusammenarbeit mit einem umfassenden SpU-Team (DaZ, Logopädie, Psychomotorik, Begabtenförderung und Schulsozialarbeit)
• - engagierte Klassenteams und eine wertschätzende, unterstützende Schulleitung
• - Klare und verlässliche Strukturen (Schulleitung, Steuergruppe, Zyklus- und Fachgruppen)
• - Eine gut erreichbare Lage mit Anbindung an den öffentlichen Verkehr und die Autobahn