26 Wo Kinder zählen und Menschen wirken – Teilpensum an einer 5./6. Klasse

Aufgaben

Sie übernehmen 12 bis 16 Lektionen an einer 5./6. Klasse. Die Fächerkombination sowie die Arbeitstage legen wir gemeinsam mit dem Klassenteam fest. Der Übertritt erfolgt bei uns auf Augenhöhe mit den Eltern und dem Kind. Er findet in einem gegenseitigen wertschätzenden Klima statt.
Regelmässige wöchentliche Teamsitzungen, an denen auch die schulische Heilpädagogin teilnimmt, sind fester Bestandteil unserer Zusammenarbeit. Zudem wirkst du aktiv an Schulentwicklungs- sowie Unterrichtsentwicklungsprojekten im Schulhaus mit.

Anforderungen

Abgeschlossene Ausbildung als Primarlehrperson bzw. ein Lehrdiplom/Bachelor für die Vorschulstufe.
Kreative, kommunikative und kinderliebende Persönlichkeit mit Erfahrung im Umgang mit Kindern dieser Altersstufe sowie mit Eltern.
Initiative, begeisterungsfähige Lehrperson mit Freude am pädagogischen Gestalten.
Freude am Einbringen eigener Ideen sowie an Austausch und Kooperation in einem kompetenten und engagierten Team.

Über die Schule

Herbligen und Brenzikofen. Das sind zwei kleine, ländliche Dörfer ans Aaretal angrenzend, welche gleichzeitig aber je eine eigene Schule besitzen. In beiden Schulen werden zusammen rund 120 Schülerinnen und Schüler unterrichtet. Die Schulen dieser beider Dörfer haben schon früh erkannt, dass sie nur dann weiterhin bestehen können, wenn sie sich gut vernetzen. So werden die beiden Schulen als operative Schulgemeinschaft als eine Schule geführt. Auch regional sind die Schulen HeBr mit der Region Oberdiessbach (REOB) gut vernetzt. Auf Schulleitungsebene findet ein regelmässiger Austausch statt und auch in Bezug auf MR und SSA pflegen wie eine regionale Zusammenarbeit.

Das bieten wir

• Enge und unterstützende Zusammenarbeit mit der Parallelklasse am Standort Brenzikofen sowie mit den Klassen am gleichen Standort.
• Ein überschaubares, familiäres Schulhaus mit angenehmer Arbeitsatmosphäre.
• Ein unterstützendes, engagiertes und aktives Gesamtkollegium.
• Zusammenarbeit mit schulischen Heilpädagoginnen, die integrativ und ressourcenorientiert arbeiten.
• Eine Schule, in der altersdurchmischtes Lernen und Integration zentrale Leitgedanken sind.
• Raum für eigene Ideen, Mitgestaltung und pädagogische Entwicklung.
• Gestaltungsspielraum beim Aufbau einer neuen 3./4. Klasse.
• Gute und strukturierte Einarbeitung durch klare Konzepte sowie begleitende Unterstützung.
• Die Möglichkeit eines vorgängigen Schulbesuchs.