TRM responsable de formation à 80-100% pour le service d’imagerie diagnostique et interventionnelle

1er employeur du canton, l’Hôpital du Valais compte 6'200 collaborateurs-trices. Chaque année, 41’500 patient-e-s sont pris-e-s en charge et près de 652’700 visites ambulatoires sont assurées.

L’Hôpital du Valais cherche pour le Centre Hospitalier du Valais Romand un-e

TRM responsable de formation à 80-100% pour le service d’imagerie diagnostique et interventionnelle (~ 60% pour la formation avec maintien d’une activité clinique à 20% minimum)

Aufgaben

Organiser, coordonner et superviser l’activité des PF, ainsi que l’accueil, le parcours et la coordination des étudiants au sein des services TRM du CHVR (radiologie, radio-oncologie et médecine nucléaire).

Collaborer activement avec les différents partenaires interne et externe à l’institution en lien avec la formation et le management.

Développer la visibilité des offres de formation externes et piloter le suivi des formations continues des TRM en formation.

Concevoir des dispositifs de formation structurés (objectifs pédagogiques, contenus, méthodes, évaluation) alignés avec les besoins cliniques et technologiques des secteurs TRM en collaboration avec le centre de formation francophone HVS.

Assurer une veille technologique continue dans les domaines de la radiologie, de la radio-oncologie et de la médecine nucléaire, en lien avec l’évolution des métiers et des pratiques professionnelles.

Evaluer le transfert des acquis de formation dans la pratique professionnelle.

Anforderungen

Être titulaire d’un diplôme de TRM ou d’un titre équivalent reconnu par la Croix-Rouge Suisse et justifier d’une expérience confirmée en radiodiagnostic.

Être au bénéfice d’un CAS en formation d’adultes ou formation jugée équivalente (ou disposé·e à le réaliser) ainsi que d’une formation avancée en management, avec volonté de développer les compétences dans le domaine complémentaire.

Soutenir et développer les compétences des PF par un accompagnement structuré (coaching, partage de bonnes pratiques pédagogiques, mise en réseau).

Manifester un intérêt pour l’ingénierie de formation et la conception de dispositifs pédagogiques.

Faire preuve d’aisance dans l’animation de formations.

Disposer de solides compétences organisationnelles et d’une grande autonomie.

Démontrer une capacité à conduire des projets et à accompagner le changement.

S’inscrire dans une démarche d’amélioration continue de la qualité et promouvoir des pratiques fondées sur les données probantes.

Faire preuve de très bonnes capacités relationnelles, d’esprit d’équipe et d’aisance dans la collaboration interprofessionnelle.

Démontrer un esprit d’initiative, de la flexibilité et un fort engagement professionnel.

Maîtriser les outils informatiques usuels.