Post-doctorant-e - Fonds National

Description du poste

Le Centre interfacultaire en sciences affectives lance un appel à candidature pour un poste de chercheur·se postdoctoral·e sous la supervision de la Prof. Monika Riegel, dans le cadre du projet “How do stress hormones and sex hormones affect time perception and temporal memory in females?”, financé par le Fonds National Suisse.

Ce projet vise à étudier comment le stress et les hormones sexuelles interagissent pour façonner notre perception et notre mémoire du temps chez des populations de femmes en bonne santé et des populations cliniques. Ce projet interdisciplinaire combine des manipulations pharmacologiques, la psychophysique, la modélisation des données neuroendocriniennes et menstruelles avec l'imagerie cérébrale par IRMf et la nouvelle méthode de neuromodulation par tFUS. Les résultats permettront d'améliorer la santé mentale des femmes et d'orienter les interventions spécifiques au sexe et aux hormones.

Le/la candidat·e retenu·e rejoindra une équipe nouvellement créée dirigée par la Prof. Monika Riegel et contribuera activement à la mise en œuvre et à la réalisation scientifique du projet. Plus précisément, les responsabilités du/de la candidat·e retenu·e comprendront :

• Concevoir et mettre en place des expériences psychologiques utilisant, à l'aide des manipulations pharmacologiques, de méthodes comportementales, neuroendocriniennes et de neuroimagerie afin d'examiner les effets du stress et des hormones sexuelles sur la perception et la mémoire du temps chez les femmes
• Coordonner la collecte de données, en laboratoire et en milieu clinique (patients diagnostiqués avec un syndrome de stress post-traumatique, un trouble anxieux généralisé, un trouble dépressif majeur)
• Utiliser l'équipement de recherche nécessaire au projet, notamment les techniques de mesure neuroendocrinienne et physiologique, de neuroimagerie et de neuromodulation
• Analyser des données multiméthodes (comportementales, suivi d'applications, neuroendocriniennes, neuroimagerie, psychophysiologiques) à l'aide de méthodes statistiques avancées
• Diffuser les résultats par le biais de publications évaluées par des pairs et de de présentations lors de conférences
• Assurer la gestion des données et la mise en œuvre de pratiques rigoureuses en matière de science ouverte tout au long du projet
• Superviser des étudiants en master et soutenir un doctorant

Titre et compétences exigés

Qualifications requises :

• Doctorat en neurosciences, psychologie, sciences affectives, sciences cognitives, informatique, biostatistiques ou dans un domaine similaire.
• Solide expérience en recherche empirique et quantitative, y compris la conception expérimentale, la collecte de données et l'analyse statistique.
• Maîtrise de l'analyse et de la modélisation des données collectées avec des méthodes neuroendocrines, psychophysiques et surtout neuroimagerie.
• Expérience des logiciels statistiques et des environnements de programmation (par exemple, R, MATLAB, Python)
• Capacité à travailler en collaboration et de manière autonome au sein d'une équipe
• Excellentes compétences en communication écrite et orale en anglais
• Engagement en faveur des pratiques scientifiques ouvertes (par exemple, préenregistrement, partage des données et des codes)
• Fort intérêt pour la recherche sur les effets hormonaux sur la cognition et la santé mentale des femmes

Qualifications souhaitables :

• Expérience des techniques de neuromodulation et/ou des mesures psychophysiologiques
• Expérience de la recherche en milieu clinique (patients diagnostiqués avec un syndrome de stress post-traumatique, un trouble anxieux généralisé, un trouble dépressif majeur)
• Connaissance de la recherche sur les effets du stress sur la perception et la mémoire, les fluctuations hormonales sexuelles et leurs effets sur le cerveau et la cognition, la santé mentale
• Aptitude avérée à publier dans des revues scientifiques à comité de lecture
• Une connaissance de base du français ou la volonté de l’apprendre est un plus pour faciliter la communication avec les étudiant·es et les participant·es. Cependant, ceci n’est pas une exigence

Entrée en fonction

1 septembre 2026 ou à convenir