Klassenassistenz ISR, Tagesschule Thurgauerstrasse, 45–50 %

Zur Verstärkung unseres Teams suchen wir per 1. August 2025 eine Klassenassistenz für ein Kind mit Trisomie 21 in einer Unterstufenklasse.

Aufgaben

• Sie begleiten ein Kind mit Trisomie 21 im Schulalltag (Unterricht, Pausen, Tagesstruktur).
• Sie unterstützen das Kind in seiner sozialen, emotionalen und schulischen Entwicklung – mit viel Geduld, Humor und Respekt.
• Sie helfen mit, den Tagesablauf zu strukturieren und schaffen eine verlässliche, fördernde Beziehung.
• Sie arbeiten eng mit der schulischen Heilpädagogin und dem Unterrichtsteam zusammen und sind regelmässig im Austausch.
• In den Schulwochen arbeiten Sie ca. 25 h pro Woche, jeweils vormittags von 8:00 bis 12:00 sowie an zwei bis drei Nachmittagen bis 15:00 oder 16:00 Uhr.

Profil

• Eine wertschätzende, geduldige und ressourcenorientierte Haltung gegenüber Kindern mit besonderem Unterstützungsbedarf.
• Flexibilität, Belastbarkeit und Freude an der individuellen Begleitung eines Kindes.
• Teamfähigkeit und Offenheit für interdisziplinäre Zusammenarbeit.
• Berufserfahrung im pädagogischen oder sozialen Bereich ist von Vorteil.
• Sehr gute Deutschkenntnisse (idealerweise ab C1).

Wir bieten

• Ein engagiertes, unterstützendes und lernfreudiges Team in einer innovativen Schule.
• Die Möglichkeit, sich aktiv in den Aufbau einer neuen Schule einzubringen.
• Klare Strukturen, regelmässiger Austausch und ein unterstützendes Umfeld.
• Fortschrittliche Anstellungsbedingungen nach den Richtlinien der Stadt Zürich.
• Zentrale Lage mit direktem Anschluss an den öffentlichen Verkehr (Tram 10/11, Bahnhof Oerlikon).

Über uns

Wir sind eine grosse Schulgemeinde in Zürich-Nord mit 19 Schulen. Unsere pädagogische Haltung orientiert sich am Konzept der Neuen Autorität - wir begegnen Herausforderungen gemeinsam, wertschätzend und mit klarer Haltung.

Die Tagesschule Thurgauerstrasse / Nordstern wurde per Schuljahr 2024/25 neu eröffnet. Sie setzt einen Schwerpunkt in der Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE). Ein fester Bestandteil ist das regelmässige Draussen-Lernen, sowie das Arbeiten in altersdurchmischten Gruppen mit viel Mitbestimmung. Die Kinder sollen Selbstverantwortung und Selbstwirksamkeit erfahren. Lehr- und Betreuungspersonen gestalten gemeinsam einen lebendigen und unterstützenden Lern- und Lebensraum Schule.
Die Schule verfügt über eine eigene Küche und Räumlichkeiten für die Mittagsbetreuung aller Schüler*innen. Jeweils drei Schulzimmer und ein Betreuungsraum sind zusammengefasst in einem Cluster. Die Lehrpersonen arbeiten in der Mittagsbetreuung mit und die Betreuungspersonen unterstützen die Lehrpersonen im Unterricht.